Projecto de Escrita – “Histórias em Movimento”

Mais respostas ao Desafio de Escrita proposto às turmas do 1º Ciclo, com base na descrição de uma gravura:

O quarto desarrumado

O que mais me impressiona é o quarto estar desarrumado. A parede está pintada de amarelo mas a parte da janela está melhor pintada. A menina chega da escola com a mochila às costas e uma boneca na mão, de cabelo comprido. A estante, que está no meio do quarto, é verde, tem quatro prateleiras desarrumadas com: duas chávenas, um açucareiro, dois pares de botas, uma casa de brincar, três bonecas e um boneco. A estante, por cima, tem um boneco papa-formigas, frigorífico, máquina de lavar e fogão de brincar. Nas portas da frente da estante estão pendurados um boneco com pijama e uma pele de peixe. Ao pé da porta, onde está o boneco com pijama, está um chapéu comprido no chão, um carrinho com um coelho e um boneco. Ao lado está uma cama com um crocodilo deitado para trás e uma boneca deitada para frente, tapados, e uma boneca a fazer a espargata, no chão. Junto à parede há uma mesa de bebés com dois bonecos. O chão é de cor-de-rosa. A janela tem cortinas brancas com riscas vermelhas na vertical. Se olharmos para a janela, podemos ver uma estrada com um autocarro amarelo e dois carros, um vermelho outro azul. Ao fundo há uma praia. A porta do quarto está aberta, vê-se um chão aos quadrados alternados e um banco, que tem em cima um vaso com uma flor murcha, precisando de água.  

Bernardo Francisco

 4ºGC                                                                                                                  

O quarto desarrumado

O que mais me impressiona nesta imagem é o quarto estar todo desarrumado. Por exemplo, à esquerda, há um armário verde que tem brinquedos desarrumados, em todas as prateleiras e até mesmo em cima dele, também há  alguns bonecos pendurados em cima das suas portas. À direita, há uma porta toda aberta que mostra um corredor, com uma flor dentro de  um vaso  que está em cima de uma mesa. Depois ao lado da porta está uma cadeirinha onde há um boneco com  uma tigela com comida em cima da mesa e por debaixo da cadeirinha está um boneco sentado. À frente, há  um carrinho com um boneco sentado e outro numa cestinha que há por baixo. Depois, está uma boneca deitada numa cama com um crocodilo, e depois, ainda há uma boneca a fazer a espargata. Finalmente, atrás,  existe uma janela onde se pode ver carros a passarem. E ainda no meio disto tudo, está uma menina com uma boneca na mão. Ela era alta, tinha um lindo vestido e umas lindas sapatilhas, usava óculos e tinha  um belo cabelo ruivo.

Catarina Coutinha

4º GC  

MATEMATICANDO - GEOMETRIA

 Actividades com o geoplano - 1º Ano - EB1 de Marim

O geoplano é um recurso facilitador do desenvolvimento do sentido espacial e da compreensão e estruturação de conceitos geométricos.

Nesta aula centrada no tema Geometria, tópicos: Orientação Espacial e Figuras no Plano, solicitou-se aos alunos a reprodução de polígonos (triângulo, quadrado, rectângulo, pentágono e hexágono) no geoplano, com diferentes tamanhos e em diferentes posições. 

 

 

Os alunos também reproduziram as figuras do geoplano no papel ponteado.

Em grupos de 2, cada um desenhava no seu geoplano um poligono e descrevia-o para que o colega adivinhasse.

Os alunos gostaram desta experiência com o geoplano!

O Geoplano é um óptimo recurso para os alunos  explorarem problemas em Geometria.

PROJECTO BIBLIOTECANDO

 O Soldadinho de Chumbo

No âmbito do estudo da obra "O Soldadinho de Chumbo" de Hans Christian Andersen, foi sugerido aos alunos do 4º ano que escrevessem um novo final para a história. 

 

 Trabalho colectivo -

 4ºGC

O soldadinho de chumbo, quando caiu à água pela segunda vez, foi encontrado por um cão. O cão cheirou-o e levou-o para o entregar à sua dona. A dona do cão era vizinha do dono do soldadinho de chumbo e, quando o cão lho entregou, ela resolveu devolvê-lo ao verdadeiro dono.

O soldadinho voltou novamente para a casa do rapaz. O rapaz pegou nele e colocou-o no castelo junto da bailarina. O soldadinho ficou radiante pois finalmente estava junto da sua amada.

Um dia, quando a janela estava aberta apareceu um casal de passarinhos que acharam muita graça ao casal de namorados. Então os pássaros pegaram neles e levaram-nos para fora do quarto. Como o soldadinho e a bailarina eram pesados, o casal de pássaros largou-os e eles caíram no jardim junto de uma menina que ali brincava. A menina gostou muito deles e levou-os com ela para casa.

Nessa casa, o soldadinho e a bailarina viveram felizes para sempre.

 Inês Mestre - 4ºGC

O peixe onde estava o soldadinho de chumbo  foi pescado por um pescador, que o vendeu a uma mulher. Essa mulher era a cozinheira do dono do soldadinho. Quando a cozinheira abriu o peixe, viu que lá dentro estava um soldadinho, ela lembrava-se que aquele soldadinho era do menino porque ele lhe tinha maçado a cabeça a dizer se o tinha visto. Ao saber que tinham encontrado o seu soldadinho, o menino ficou muito contente.

O soldadinho quando viu a bailarina de novo, achou que lhe devia contar a sua aventura. Assim que ela acabou de ouvir a história  disse que gostaria  de  viver uma aventura assim.

Então  o soldadinho com uma folha de papel fez um barco e pôs a bailarina lá dentro e os dois partiram para uma linda aventura.

Catarina Coutinha - 4ºGC

Quando o soldadinho foi retirado da barriga do peixe a empregada entregou-o ao menino.

      À meia-noite, quando a magia chegava ao quarto tudo mudava... O soldadinho e a bailarina começavam a dançar ao som de uma música romântica. Certo dia, o rei que estava à janela, gostou tanto de os ver que os convidou para dançarem no seu salão. Eles dançaram tão bem que nem se notava que o soldadinho era perneta. Então o rei, encantado, convidou-os para viverem no castelo.

O soldadinho e a bailarina viveram felizes para sempre...

Bernardo Murta - 4ºGC

 

Quando a cozinheira abriu o peixe, viu o soldadinho de chumbo perneta e levou-o ao menino, que fez uma festa por o soldado perneta estar de volta.

Quando o menino ia jogar o soldado perneta para a lareira ele pensou: “Apesar de não haver madeira em casa, não o posso jogar para a lareira porque é raro haver bonecos só com uma perna.”

À meia – noite, houve uma festa de brinquedos, o soldadinho perneta ganhou coragem e perguntou à bailarina se queria casar com ele e ela disse que queria. Quando o génio apareceu disse:

- Eu já não vou fazer mais maldades.

Depois o soldadinho e a bailarina viveram felizes e o génio também.

 Bernardo Francisco - 4ºGC

Depois uma borboleta entrou pela janela e começou a levantar o soldadinho perneta e o monstrinho saiu da caixa de surpresas. A borboleta assustou-se e deixou cair o soldadinho no chão e ele partiu-se. O menino pediu ao seu avô para o arranjar e ele fez isso e também lhe pôs a outra perna.

Quando eles foram à festa, o soldadinho foi dançar com a bailarina e passou a ser bailarino em vez de soldado.

Rostyslav Kharuk - 4ºGC

PROJECTO BIBLIOTECANDO

A LENDA DAS AMENDOEIRAS

Mais um trabalho decorrente da exploração da Lenda das Amendoeiras. 

As personagens principais

Ilustração da lenda

O que estudámos

O trabalho final

PROJECTO BIBLIOTECANDO

Os alunos do 1º Ano estão a explorar a obra "Bernardino" de Manuela Bacelar. Os alunos irão construir cartazes colectivos com o registo das personagens, as suas mudanças/ aprendizagens e o desenrolar dos acontecimentos.

O 1ºAno AC, em articulação com a Actividade de Enriquecimento Curricular de Expressão Plástica, elaborou este trabalho que promoverá também uma articulação inter-turmas :

 

 O painel

Ficou no ar a questão:

 

 

Este trabalho vai ser apresentado às turmas do 4ºGC e 4ºHC (EB1 Cavalinha) e os alunos vão ser convidados a concluir a história.
As diversas versões (desfechos)  da história serão apresentadas, posteriormente, à turma que lançou o desafio.

Projecto de Escrita – “Histórias em Movimento”

Mais três trabalhos de alunos da EB1 Nº6, subordinados ao tema proposto por este primeiro desafio de escrita.

I

II

Uma menina de um metro e trinta, cabelos avermelhados e curtos, com um tom de pele rosado, óculos azuis claros, orelhas pontiagudas como o seu nariz, e uma boca com um sorriso atravessado e contente. Essa mesma menina veste um vestido de cor azul, vermelha, roxa e preta, calçado tem um par de sapatos vermelhos. Também leva uma mochila vermelha clara às costas. Ela está agarrada a uma boneca de tom de pele rosado, com faces vermelhas e olhos azuis, com um cabelo enorme loiro com uma coroa dourada, e tem calçado um par de sapatos rosa com uma flor com cinco pétalas brancas e vestindo umas cuecas brancas em renda.

À frente da menina há um armário com as portas abertas, por dentro o armário é laranja e tem muitos brinquedos bonitos.

Do outro lado do armário há uma menina e um dinossauro, numa cama, a dormir com um cobertor colorido a tapá-los. Ainda há uma boneca ao lado da cama a fazer a espargata, atrás dela, um carrinho de pápa com um boneco sentado e por baixo outro boneco pequeno.

Ao fundo, no lado direito, o chão é branco e laranja aos mosaicos, há uma mesa com um vaso e uma flor murcha dentro e a parede é azul.

Ainda encontramos uma janela através da qual se vê uma auto-estrada com um carro vermelho e uma camioneta amarela, ao longe uma praia com areia muito amarela e um mar calmo.

Trabalho realizado por Elisia Furtado, 4.º I

E.B.1/J.I. de Olhão N.º 6

III

 

No lado esquerdo está uma cama com uma boneca, deitada a falar com um crocodilo, por trás dela está um berço com um boneco a tomar o leite, que a coelha lhe dá. No armário estão muitos brinquedos giros.

Através da janela vê-se a rua, na estrada está a passar um autocarro e lá ao fundo vê-se uma praia com o mar brilhante e azul. No meio do quarto está uma menina, com um vestido aos quadradinhos azuis, pretos, roxos e vermelhos e tem uma boneca na mão, com uma coroa e um cabelo, muito longo.

No lado direito do quarto está uma flor murcha dentro de um vaso, às ondas azuis. Mais em baixo estão dois bonecos um a comer e outro sentado por baixo e ao lado uma boneca a fazer a espargata.

Trabalho realizado por Jéssica Mestre, 4.º I

E:B.1/J.I. de Olhão N.º 6